《少女的红围巾》读后感
《少女的红围巾》这部少年小说以简单纯净的文字讲述了两个不同年代的少女在异国的土地上自立自强、不断奋斗、逐渐成长的故事。
小说以双线结构展开，在现代生活中不断穿插旧时代少年为了自己的理想竭尽拼搏。被送出国留学的雨儿，有着这个时代少年的娇生惯养，也有着自立自强、不想依赖父母的执着；身处深山的于阡，为了记忆中的红围巾而奋斗，有过坎坷，也有过失败，最终凭借女里追逐到自己的梦想。
雨儿高中没毕业就被望女成凤的父母送到国外，她青春美丽，有着这一代的朝气。雨儿不想依赖父母，刚到德国就选择与朋友合租，在平淡的求学生活中邂逅了一位与周遭截然不同的人，并接二连三遇到了改变自己的事，在自己与别人的经历中，学会成长。
与雨儿相比，书中的另一位主人公于阡就显得更坎坷辛苦些。于阡只是憧憬小时候老师说的一句“床前明月光”，憧憬街角一条美丽的红围巾，憧憬走出深山，便为了自己所追逐的而奋斗。有失败，有挣扎，却最终走到了异国他乡，蜕变为一位智慧脱俗、优雅美丽的东方女人。
这本书的励志故事使我受益匪浅，更加清楚地认识到了亲情友情的珍贵和理想的指导性，并会愈发努力地朝着理想前进。
《少女的红围巾》读后感
《少女的红围巾》读后感
《少女的红围巾》这本书是程玮老师写的，书中的雨儿就是程玮老师的影子，雨儿这个角色是程玮老师在德国留学时所看，所想，所闻的另一个程玮。
我对《少女的红围巾》里的内容大致的内容有了一个属于自己的理解：文中里的江雨，也就是我们所熟悉的雨儿，在还没有读完高中的情况下，被自己的父母送去德国读预科，她先是住进了父亲的学生阡阿姨家，随后又住进了两个中国大学生的家里，她的生活也由此被改变，她与那两个中国大学生发生了许许多多有趣的事情都让我们意想不到。
读完这本书，我深切地意识到了中国与德国的不同，德国的孩子等到十八岁之后就要靠自己的双手打拼处一切自己所需求的东西，决定自己的一切，而我们中国的孩子等到十八岁以后还在上学，每天上学和放学都要家长去接送，从而有了一种依靠性，所有东西需不需要完全是由家长来决定，而不是孩子来决定自己的所需物品，中国与德国的食品、文化知识和生活习惯也完全不同，看到雨儿在外国生活的艰辛、幸福、烦躁中，我知道外国的生活是枯燥无味的，在那样的环境中应该懂得要多交一些对自己有益的朋友，不要交一些整天不学无术，只知道吃喝玩乐的坏小孩做朋友，这样不仅会培养他们的野心，还会把自己也带坏。
这就是我阅读过《少女的红围巾》的读后感。
《多多的红围巾》读后感怎么写
引用cn#aabbvagkbf的回答：
《少女的红围巾》这本书是程玮老师至真小说散文系列中的一本，这本书中的雨儿就是以程玮老师学生时代在德国的亲身所见、所看、所闻而写的，反应了程玮老师学生时代在德国的样子。
我对《少女的红围巾》这本书所讲的故事的主要内容的理解是，江雨（也就是文中的雨儿）在还没有读完高中的情况下，被望女成凤的父母送到了德国去读预科，她先是住进了父亲的学生于阡阿姨家，后来又和两-个-中-国男孩儿一块儿租房住，发生了许多事情。
我读完这本书深深的感受到了中国俞外国的文化差异，比如在外国的孩子可以决定一切，到十八岁就要离开家去自己生活，以及到中外两国的食品、文化习俗和生活习惯完全不一样，在外国的酸甜苦辣。我还认识到了交朋友的重要性。
最后我读完认识最大的就是，要珍惜父母对你的爱。
《少女的红围巾》这本书是程玮老师至真小说散文系列中的一本，这本书
中的雨儿就是以程玮老师学生时代在德国的亲身所见、所看、所闻而写的，反应了程玮老师学生时代在德国的样子。
我对这本书的主要内容是这样理解的：江雨(文中的雨儿)高中没毕业，就被爱女心切的父母送到了德国读预科，她先是住在父亲的学生于阡家，后搬出去和两-个-中-国男孩租房合住，不久，她又收留了一个无处可住的德国女孩。于是，在他们之间发生了一连串的故事。
我读完这本书，深深的感受到了中国与外国的文化差异，比如外国的孩子在过完十八岁生日后，可以决定一切，并要离开家独立生活，以及在外国的酸甜苦辣。我还认识到了交朋友的重要性。
这本书使我受益最大的就是，要珍惜友情，要珍惜父母对你的爱。
《少女的红围巾》这本书是程玮老师至真小说散文系列中的一本，这本书中的雨儿就是以程玮老师学生时代在德国的亲身所见、所看、所闻而写的，反应了程玮老师学生时代在德国的样子。
我对《少女的红围巾》这本书所讲的故事的主要内容的理解是，江雨（也就是文中的雨儿）在还没有读完高中的情况下，被望女成凤的父母送到了德国去读预科，她先是住进了父亲的学生于阡阿姨家，后来又和两-个-中-国男孩儿一块儿租房住，发生了许多事情。
我读完这本书深深的感受到了中国俞外国的文化差异，比如在外国的孩子可以决定一切，到十八岁就要离开家去自己生活，以及到中外两国的食品、文化习俗和生活习惯完全不一样，在外国的酸甜苦辣。我还认识到了交朋友的重要性。
最后我读完认识最大的就是，要珍惜父母对你的爱。
《少女的红围巾》这本书是程玮老师至真小说散文系列中的一本，这本书
中的雨儿就是以程玮老师学生时代在德国的亲身所见、所看、所闻而写的，反应了程玮老师学生时代在德国的样子。
我对这本书的主要内容是这样理解的：江雨(文中的雨儿)高中没毕业，就被爱女心切的父母送到了德国读预科，她先是住在父亲的学生于阡家，后搬出去和两-个-中-国男孩租房合住，不久，她又收留了一个无处可住的德国女孩。于是，在他们之间发生了一连串的故事。
我读完这本书，深深的感受到了中国与外国的文化差异，比如外国的孩子在过完十八岁生日后，可以决定一切，并要离开家独立生活，以及在外国的酸甜苦辣。我还认识到了交朋友的重要性。
这本书使我受益最大的就是，要珍惜友情，要珍惜父母对你的爱。
《少女的红围巾》读后感
《少女的红围巾》读后感
《少女的红围巾》这本书是程玮老师至真小说散文系列中的一本，这本书
中的雨儿就是以程玮老师学生时代在德国的亲身所见、所看、所闻而写的，反应了程玮老师学生时代在德国的样子。
我对这本书的主要内容是这样理解的：江雨（文中的雨儿）高中没毕业，就被爱女心切的父母送到了德国读预科，她先是住在父亲的学生于阡家，后搬出去和两个中国男孩租房合住，不久，她又收留了一个无处可住的德国女孩。于是，在他们之间发生了一连串的故事。
我读完这本书，深深的感受到了中国与外国的文化差异，比如外国的孩子在过完十八岁生日后，可以决定一切，并要离开家独立生活，以及在外国的酸甜苦辣。我还认识到了交朋友的重要性。
这本书使我受益最大的就是，要珍惜友情，要珍惜父母对你的爱。
《飘逝的紫围巾》读后感
《冰心儿童图书奖获奖作品：飘逝的紫围巾》所选作品为国内知名作家符浩勇的精品力作，具有强劲的文学感染力；作品遴选注重情节感人，注重人文关怀阅读效果的同时，更注重其价值取向，旨在引导青少年全面、客观地认识社会，开阔视野和胸怀，提高综合素质，进而确立正确的世界观、人生观和价值观。
《少年特种兵》读后感作文 500字
《少年特种兵——零号谜团》是一本以少年特种兵为对象的“悬疑小说”，书中生动鲜明地展示了d小队的俊男靓女及其他特种兵小队成员，在进行特种兵训练的那段非凡的日子里，惊心动魄、富于悬念的精彩场面。并且通过惊险的场面、离奇的故事、幽默的语言、令人神往的特种兵生活……展示了智慧与精神的较量、体魄与耐力的比拼。、装备与武器的操控……通过生与死的考验、胜与负的选择，令英武的特种兵真正明白了“团结、责任、永不放弃”的深刻涵义！我很喜欢读这本书，它让我从中也学会了这种精神，使自己在生活中更快地成熟起来。
此外，书中还谈到了d小队的成员们各有特点，如：狙击优秀的“鬼屁”、年小抗打的“姑娘牛”、骁勇善战的“影子鱼”……我最喜欢的是“影子鱼”，因为他的四大绝技能给敌人沉重的打击。还有，在“零号谜团”里d小队的成员表现优异并为其他测试的成员开始训练，准备冲向顶峰。这种勇于冲向顶峰的精神也很值得我们学习，激励我们在学习的海洋中奋勇拼搏、冲向顶峰。
总之，这本书通过许多引人入胜、生动精彩的故事给我很多的启迪，使我在享受惊险刺激的情节和幽默搞笑的语言的同时，精神上得到进一步提升华，真是受益匪浅啊！
评语：愿小作者在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙！
指导老师：付冬玲
《少年特种兵》读后感
世界上有许许多多的书，其中我最喜欢的就是《少年特种兵》这本书了。这本书不仅语言幽默搞笑，内容丰富多彩，还让我们了解了少年特种兵的铁马生涯！其中我最喜欢的人物非主人公“影子鱼”莫属了，因为他的聪明机智赢得了每次“战争”的胜利。书里的人物还有可爱的“芭比娃娃”、力大如牛的“姑娘牛”、机灵的“黄雀”等许多人物。惊险的场面、离奇的故事、幽默的语言、令人神往的特种兵生涯，让你看了爱不释手。智慧与精神的较量、体魄与耐力的比拼、装备与武器的操控、生于死的考验、胜与负的选择，让你真正明白了“团结、责任、永不放弃”的深刻含义！
《少年特种兵》读后感
《少年特种兵》读后感
周记
最近，爸爸给我买了一套书，叫《少年特种兵》，我被他深深吸引了。
《少年特种兵》讲述了未来军人的灵魂，少年特种兵的铁血生涯，小特种兵张知渔在训练基地里遭遇的各种人，经历的各种事。这是一套全新的“悬疑小说”，以少年特种兵为对象的悬疑小说，生动、鲜明的展示了d小队的俊男靓女及其他特种兵小队的成员，在进行训练的那段非凡的日子里，惊心动魄、富于悬念的精彩场面。惊险的场面、离奇的故事、幽默的语言，令人神往的特种兵生活，智慧与精神的较量，体魄和耐力的比拼，装备与武器的操控，生与死的考验，胜与负的选择，令英武的特种兵真正明白了“团结、责任、永不放弃”的深刻涵义。
小说中的“团结、责任、永不放弃”八个字也打动了我。我深深感到做事要不怕挫折、不怕困难、坚定不移、勇往直前。那么事情的成功率也许就会变的更大些。但你不坚定，遇到挫折或困难就知难而退，那么，你永远不会成功。
我要永远会记住那句经典老话：“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”我坚信，做事只要不怕挫折、不怕困难、坚定不移、勇往直前、团结一心，就一定能成功。
这一本书，还让我懂得了许多野外生存法则：树皮最深最暗的地方指的便是北方；长期空腹的情况下不能猛吃食物，否则肠胃会有问题……《少年特种兵》确实是一套不错的书。
最近，袁老师也对我们说关于男生的事，我真希望自己将来能像“影子鱼”那样，勇敢面对一切的考验，成为一个真正的男子汉。
本篇《少年特种兵》读后感约500字-600字，再看看其他同学写的 《少年特种兵》读后感 同题作文。
有一种爱，叫感恩作文 800字
有一种爱，叫感恩
——《少女的红围巾》读后感
苏州市吴中区苏苑实验小学四（6）班 柳绎如
《少女的红围巾》是一部感人至深的长篇小说，作者是旅德女作家程玮。
主人公于阡出生在贫困的农村家庭。为了供弟弟上学，于阡只能在家里帮爸爸妈妈干活。城里来的知青江老师，知道于阡特别想读书，乘于阡来给弟弟送饭时教她识字，还给了她精美的本子和钢笔……几年后，于阡考上了江老师所读的大学，又认识了一个比她高一届的同学——焦竹。他们每个星期天，都会去图书馆看书，然后去“小锅面”吃一碗面。因为于阡常常只有几个零钱，所以每次都是焦竹请客。后来于阡由于成绩优异，去了德国。临走前，她来到了江老师家里，亲手烧了一顿饭给江老师吃，吃完还合影留念。
来到德国，于阡让另一个主人公——雨儿住在了她的公寓里；回国后，到了西藏，于阡还认识了和她小时候有着一样遭遇的央金。病危前，于阡托付给了雨儿一个任务：带100支铅笔给央金。
于阡是个心中有爱，懂得感恩的人，这让她拥有了美丽的人生。
在学校里，老师的关怀和同学的帮助也像习习的春风一样吹进我的心田。一天下课时，我刚低头写作业，就觉得鼻子里流出了一股热乎乎的东西，用手一摸，呀，出血了，我心里害怕极了。我的同桌看见了，也和我一样紧张，她马上去叫许老师。许老师连忙赶来了，轻轻地把药棉塞进了我的鼻子里，关心地说：“不要担心，马上就会好的。”许老师还叫来了妈妈帮我换衣服，我心里的紧张一点点消除。
我喜欢我的老师和同学，我也希望对他们献出我的爱。我是语文课代表，我每天都认真完成工作，做好老师的小助手；有同学在学习上遇到了困难，我就会耐心地教她。
让你、我、他——所有的人都学会感恩，在爱的怀抱中快乐、>
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有一种爱，叫感恩 柳绎如 800字
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读《爱的教育》之《“小石匠”生病了》有感
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的。它是通过对生活的朴素的描写，使人感受到人类多么需要相互关心、相互理解、相互帮助。
我阅读的这篇《“小石匠”生病了》讲述的是这本书的主人公安利柯和卡隆、代洛西等人去看望他们生病的同学——“小石匠”安东尼。从中我看出了他们三人共有的一个值得我们学习的良好品质：关爱他人。
读完这篇文章后，我不禁想到了一句话：关爱是一种付出，关爱是一种奉献，关爱是一种美德。”我和他们三个人比，做到了关爱他人了吗？我认为我做到了。记得五年级下学期的时候，刘逸鑫生病了，有两天没来学校。我和金赟晨决定去看望他。放学后，我们两人来到了他家。刘逸鑫已经好转起来了，气色很不错，显得健健康康，看来明天他能上学了。当他看到我们时，十分高兴。他有些惊讶地说道：“你们能来看望我，真是让我意想不到啊！真是太谢谢你们两了。”是呀，我们也特别高兴，心里像吃了蜜一样的甜。毕竟这是我们第一次主动关爱他人，受到感谢。
再说说今年的“5·12”汶川大地震吧！我从电视、报纸上看到这条消息时，希望能为他们进自己的一份微薄之力。后来，学校举行了捐款活动。我心想：“总算能为灾区做出自己的一点贡献了。”于是，我从我的零花钱里拿了些钱捐向灾区。我们无论捐的是多是少，无论捐的是钱还是物，都为灾区献出了自己的一份力量。
《爱的教育》真是一部让我受益匪浅的书。我爱读《爱的教育》！
点评：现在学生放学就各自回家，相互之间缺少关爱。《爱的教育》给人以爱的启迪，作者读后受到感染，并付诸行动。从行动中再次感悟《爱的教育》是本好书。
指导老师：许慧娟
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