福尔摩斯读后感

　　 寒假期间，我阅读了一本由英国最著名的侦探小说家阿·柯南道尔创作的传世巨作——《福尔摩斯探案》，这本书可精彩了。他的魅力，只有在你阅读时才能完完全全地体现。

　　 侦探小说也看过不少，但惟独对《歇洛克·福尔摩斯短篇故事集》爱不释手，这是为何呢？

　　1．抓住人物的性格特点，进行细微地刻画。作者柯南·道尔在本书中所塑造的人物性格鲜明。尽管书上只有几幅插图，但通过他的描写，读者的脑海中马上会浮现出人物的形象。你可以通过几个些小的细节判断出人物的社会地位和善恶之分。比如福尔摩斯那双会闪现灵光的双眸；华生那时时作痛的肩膀；墨里亚蒂那泛着冷峻笑容的嘴角……都活灵活现的展现在我们面前，让人不禁拍案叫绝。

　　2．经典的推理和扣人心弦的过程。读侦探小说冲得就是那精彩绝伦的推理。那一个个悬念迭起的谜题不断撞击着读者的心灵。在《巴斯克维尔庄园的猎犬》中你会发现没有一个人像是凶手；两在《四签名》中你一开始会以为凶手会有四人，直到故事结束，你才恍然大悟，喔～罪犯原来只有一个……福尔摩斯和华生带领我们解开了一个又一个谜团，就如拼拼图一样，在谜底没有揭开之前你绝对不可能有十足的把握判断凶手是谁。随着“拼图”的接口不断衔接上，读者的心也不停地绷紧，吸引着你继续读下去，痛快！痛快！

　　3．英雄不孤 。侦探小说有很多，优秀作品也不少，无论是江户川乱步的小五郎；或是莫里·恩卢布朗塑造的那兼神探和怪盗于一身的亚森·罗宾；还是阿加沙·克里斯蒂作品中那冷静沉着的波洛……都是小说界的精品，但他们身边却缺少了得力的助手和知心的朋友，使得读者无法深层次地了解主人公的心灵世界，让英雄们都变成了“孤胆奇侠”，而福尔摩斯则不同。由于拥有约翰·H·华生这一值得信任的朋友，我们可以通过他的阐述来走进主人公的内心。记得书中曾经有过这样一段：华生中枪后，福尔摩斯的眼中闪出了泪花，平时一向沉稳的他居然冲着凶手咆哮道：“要是华生有什么三长两短的话，我决不会放过你的！”此时，作者展现在读者面前的是一个有血有肉、关心好友的福尔摩斯，而并非是一个纯粹的推理机器。

　　4．贴近读者，情节出人意料却又在情理之中。再完美的人也有瑕疵，而大多数侦探小说家却不太注重对主人公缺点、陋习的刻画，使他们都变得太完美了，但福尔摩斯则不同。在面对繁重的工作压力时，他会静脉注射吗啡、可卡因；他会不经允许在卧室里进行气味呛人的实验；他也会不在乎一旁的朋友，把整个屋予弄得烟雾缭绕……但或许就是因为他有些许缺点，才让本书更贴近读者吧！此外，《歇洛克·福尔摩斯短篇故事集》的情节虽曲折离奇却切合实际，不像乱步的部分作品，多少带着一点科幻色彩。《歇洛克·福尔摩斯短篇故事集》吸引我的决不止这些，因为他的魅力只有在你阅读时才能完完全全了解。

　　这本书写了“咨询侦探”福尔摩斯聪明，机智地破了许许多多的奇案，怪案，疑案。这本书写得真不错，场景惊险，情节跌宕，扣人心弦，讲述了一个又一个精彩的故事，使读者身临其境。福尔摩斯有点“怪”，他精通解剖学，也是一流的药剂师，但他从来没有系统地学过医学。他孜孜不倦地研究一些科学，但研究的东西十分杂乱。而且每天都要服用三次可卡因(服用可卡因后，使人感到一时的快感，但损失自己过人的精力)。他也很离奇，从不轻易说出自己的心里话，但高兴时，却滔滔不绝。他遇到危险时很沉着，临危不惧，遇到任何困难，看上去却若无其事，根本不是装出来的。也许，正因为福尔摩斯有这些与众不同的特点，才使得他具有多种多样的才能，也才使得他的故事更加吸引读者呢。

　　 我很敬佩福尔摩斯，我要学习他那些好的地方。比如，他丰富的科学知识，严密的逻辑推理，细致的调查研究。我觉得看了《福尔摩斯探案》这本书，有助于我们青少年养成注重观察，思维缜密的好习惯。这一点值得我好好向福尔摩斯学习。

【写作指导：写好读后感的基本要点】 1、精读文章，找到感点

　　精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：旧书不厌百回读，熟读深思子自知就是这个道理。文章中令人感动、引人思考的点，可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感文章中的感点。

　　同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全文来谈，也可以结合文章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会一步步提高。

2、结合感点，展开联想。

　　好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀的读后感来。

3、读后感应该注意哪几方面？

　　在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫读后感。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为引、议、联、结4个字，即引用原文的内容或观点，在此基础上展开议论，然后由此及彼联系实际加以阐述，最后总结全文，提出看法。

引

　　适当地引用原文，引出自己的感受来源。可以直接摘抄原文的重点语句，然后写感想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。总之，一定要交代清楚感的由来。当然，引用不能太多，应以自己的语言为主，否则会喧宾夺主。很多同学只有读而无感，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书的内容介绍，从而使文章本末倒置。

议

　　针对原文提出自己的感受。写读后感，重点应落在感字上。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都写一点，最后，什么也讲不深、不透，重点部分却像蜻蜓点水一样一掠而过，这样的读后感会很平淡，不深刻。

　　所以，写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的方面去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感。总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

联

　　密切联系实际发表感想。我们所说的联系实际，范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际；可以是教训，也可以是当前形势；可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况。

　　最主要的是，无论怎样联系，都要突出时代精神，要有较强的时代感。

结

　　总结全文，升华感点。总结既可以回应前文，强调感点，也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。

　　以上4点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。