《我选我》读后感300字

　　前天，我们学了《我选我》这篇课文。课文讲的是王宁他们班有个劳动委员叫李小青，但是他转学走了。开班会的时候，老师要同学们补选一名劳动委员。选谁呢?突然，王宁站起来说：“我选我。”林老师问：“你为什么选自己?”王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样爱劳动、爱集体。”王宁的话刚说完，教师响起一片掌声。

　　读了这篇课文，我感觉王宁有三大特点，他和李小青是好朋友，他也很爱劳动，很爱集体。其次，他有勇气，不怕别的同学嘲笑他，毛遂自荐。他还很自信，觉得自己一定能把劳动委员的重担担起来。明知山有虎，偏向虎山行。

　　以后，我也要像王宁一样做事有勇气，有自信，不怕脏，不怕哭，不怕累。

　　《我选我》读后感300字

　　读了《我选我》这篇文章之后，我觉得王宁同学很勇敢。

　　文中的王宁同学和劳动委员李小青是好朋友，当李小青转学后，王宁同学想代替好朋友当好劳动委员，做一个热爱劳动，关心集体的好学生，所以勇敢的站起来自己选自己。王宁同学的话刚说完，教室里响起了一片掌声，同学们都相信他一定能说到做到，都欢迎他当劳动委员。(优文网 www.U522.com)

　　我从王宁身上知道了要对自己有信心，在适当的时候表现自我，懂得了热爱劳动、关心集体，为别人服务!

　　《我选我》读后感300字

　　读了我选我这篇课文，文中写的是要选劳动委员了，一位叫王宁的同学站来说“我选我”，大家呆了，后来王宁说了选自己的理由是喜欢劳动，关心集体，同学们看了王宁的我选我，都响起了掌声。

　　我不但学会了很多个生自词，我明白了，对自己要有信心，做事情。要有勇气，懂得用适当的方式展示和表现自我，真心诚意地为同学服务。

　　我以后一定会好好学习王宁的表现，做一个有勇气的人!

　　《我选我》读后感600字

　　小学二年级语文课本里的《我选我》里的王宁，给人一种自我推荐的榜样，很令人佩服。同学们都说很佩服王宁的勇气!

　　那天准备竞选体育委员，想起了王宁，就问：谁愿意自告奋勇来做体育委员?说说为什么。

　　小手一下子举起了很多。随便挑了几个学生，无一例外都说：很光荣。

　　老师选课代表，一看素质，二看有没有责任心，三看管理能力怎么样，是不是真心地学会帮助他人。另外，龙宝新认为，真正优秀的孩子不一定要通过选举产生，一些孩子表达技巧不够，但并不代表孩子对角色服务不到位，班主任应该有个全面衡量。

　　我们努力给每个孩子锻炼的机会，不过，我们必须承认，孩子的能力是有差异的。适合他的才是最好的。让我们的孩子在自己合适的岗位上，当好自己的官。

　　所以，我说：那么王宁在竞选劳动委员的时候怎样说的?跟你现在说的一样吗?你准备怎么做?

　　孩子们这时都改口了：我遵守纪律!我关心集体!

　　教育学者魏书生认为，一支素质良好、独立工作的班干部队伍能让一个班级充满活力，健康、有序地发展。

　　在魏书生等一批教育学者的倡导下，早在十几年前，学校班干部选拔一改班主任直接任命或凭成绩提拔的做法，而被现在的竞选所代替。

　　不可否认，由民主选举指导下的竞选给了许多孩子展示自我的机会，但成人世界中一些隐晦的观念也随之侵入到孩子的世界。

　　孩子一般都认为当班干部是一种荣誉。一直当班干部的孩子如果突然落选，会产生较大挫败感，但一直不当班干部，也不利于孩子集体荣誉感的培养。所以，班干部轮流制是一种不错的选择。

　　一个班能产生多少官呢?

　　美国成功学大师戴尔·;卡耐基说过：不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务。